Autorenname: Eva Teimel

Die Stopptaste des Alltags

Wir Lehrer:innen sind Schlüsselfiguren in der Bildung, die tagtäglich ihr Bestes geben, um Schüler:innen zu motivieren und Wissen zu vermitteln. Der Lehrerberuf ist überaus anspruchsvoll und erfordert nicht nur Fachkompetenz, sondern auch emotionale und physische Belastbarkeit. Inmitten des oft hektischen Schulalltags wird eine entscheidende Komponente häufig übersehen: Pausen. Die Bedeutung von Pausen für die physische […]

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Erziehungspflicht (verfasst von Herbert Weiß)

Vor Jahren hat ein Jurist im Rahmen eines Vortrags, den ich miterlebt habe, gefordert, den Ausdruck „Erziehungsberechtigte“ durch „Erziehungsverpflichtete“ zu ersetzen. Eine gewagte Forderung? Carina Kerschbaumer beschäftigte sich vor wenigen Tagen in der Kleinen Zeitung mit den Auswirkungen der Nutzung von Smartphones von Kleinkindern und der Vorbildwirkung der Eltern. (1) Sie erwähnte in ihrem Artikel

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Teilzeit-Lover

Die Anzahl der Lehrer:innen, die keine volle Lehrverpflichtung unterrichten, nimmt zu. Die Gründe dafür liegen auf der Hand: Durch die Einführung des neuen Lehrerdienstrechts ist die Lehrverpflichtung auf 24 Stunden angehoben worden, was dazu führt, dass gerade junge und noch unerfahrene Lehrer:innen durch die besonders zeitintensive Vorbereitung der Stunden, die vielen Korrekturen und zahlreichen Zusatzaufgaben

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„Bildungsgerechtigkeit“ (verfasst von Herbert Weiß)

Bei PISA 2022 zeigt sich ein deutlicher Zusammenhang zwischen der „sozioökonomischen Fairness“ von Schulsystemen und den durchschnittlichen Leistungen ihrer Schüler:innen: Leistungsschwächere Schulsysteme sind im Sinne der PISA-Definition mit größerer Wahrscheinlichkeit „fair“ als leistungsstärkere. Es sind vor allem asiatische Staaten, in denen eine überdurchschnittliche Fairness und eine überdurchschnittliche Leistungsstärke gemessen wurden. Von den europäischen Staaten findet

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Wen wundert´s?

Der Krampus hat die PISA-Ergebnisse gebracht und man könnte glauben, der Krampus bringt nur Schelte, aber die Ergebnisse der wegen Corona um ein Jahr verschobenen und letztendlich im Jahr 2022 stattgefundenen Testung zeigen sowohl Licht als auch Schatten und sind nichts anderes als eine Momentaufnahme. Die Testung 2022 stand unter keinem guten Stern: Voran war

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Blockierer (verfasst von Herbert Weiß)

Der ehemalige Wiener Bürgermeister Michael Häupl hat die Wahlkampfzeit einmal als „Zeit fokussierter Unintelligenz“ bezeichnet. Die Forderungen seiner Genoss:innen nach Abschaffung der Matura, Einführung der Gesamtschule und Abschaffung der Noten sind ein deutlicher Hinweis, dass diese Zeit nun wieder angebrochen ist. Für jene, die selbst oder in ihrem Umfeld negative Erfahrungen mit der Matura gemacht

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Mens sana in corpore sano

Der altrömische Wunsch, dass sich ein gesunder Geist in einem gesunden Körper befinden möge, hat auch nach knapp 2000 Jahren nichts an Bedeutung verloren. Dabei sind drei Aspekte wirklich wichtig: Bewegung bzw. sportliche Aktivität, ausreichend Schlaf und eine ausgewogene Ernährung, wobei dem Frühstück die größte Bedeutung zukommt. Dass sich die erste Mahlzeit des Tages durch

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„Wahlzuckerl“ (verfasst von Herbert Weiß)

Anfang November informierte BM Polaschek darüber, dass die Zahl der Studienanfänger:innen im Lehramtsstudium nach Rückgängen in den vergangenen Jahren wieder steigt. (1) Mit aktuell mehr als 120.000 Lehrer:innen sei das Schulsystem der größte Personalrecruiter Österreichs, so der Bundesminister weiter. Allein in den kommenden fünf Jahren müssten rund 20.000 Vollzeitstellen besetzt werden. Wer glaubt, dass man

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„Es steht aber so im Internet!“

Wissenschaftsfeindlichkeit bewirkt die Ablehnung evidenzbasierter wissenschaftlicher Erkenntnisse und den Glauben an Verschwörungstheorien. Laut Wissenschaftsbarometer Österreich 2022 der Österreichischen Akademie der Wissenschaften vertrauen 30 % der Bevölkerung der Wissenschaft kaum bis gar nicht. Demokratieskepsis manifestiert sich in einem Mangel an Vertrauen in demokratische Institutionen und Prozesse. Diese beiden Phänomene sind eng miteinander verbunden, da sie auf Misstrauen

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Keine Ausreden! (verfasst von Herbert Weiß)

Anfang Oktober hat die UNESCO sieben Empfehlungen gegen den Lehrkräftemangel veröffentlicht. (1) Verbesserungen im Bereich der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. Mentoring jüngerer Lehrkräfte durch erfahrene und Förderung kollegialer Zusammenarbeit. Konkurrenzfähige Gehälter und Vergütungen, die mit denen mithalten, die andere Berufstätige mit ähnlichem Ausbildungsniveau beziehen, sowie Aufstiegsmöglichkeiten. Reduktion von administrativen Aufgaben und „Papierkram“, damit sich

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